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蒙氏教育培养出的孩子的特质

蒙氏教育培养出的孩子的特质

  • 所属分类:博达.蒙特梭利早教课程介绍

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  • 发布日期:2019/02/19
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详细介绍


一直以来,选择蒙氏幼儿园的家长最终会担心幼小衔接问题,一旦回归国内的传统教学体系,考试分数、学习进度这些成为家长焦虑的源泉。但其实,家长根本无须担心,蒙氏体系培养出来的孩子有以下这些特质:


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1、孩子内在动力的培养:由于蒙氏不是一种教授的学习方式,孩子根据自己的兴趣选择自己的学习方向,所以孩子从小就可以由内心驱动去学习。

 

2、合作意识:蒙氏很多工作往往需要合作完成,蒙氏的班级也采取混龄的方式,这种种设置都增加了孩子们交流的机会,让他们学会合作,并乐于帮助别人也会积极寻求外在的帮助。

 

3、学会尊重:3个基本原则,尊重自己,尊重他人,尊重环境,所以往往蒙氏培养的孩子更彬彬有礼,遵守公共秩序。4、学会自立:蒙氏日常生活区的种种工作设置都帮助孩子走向自立,能在生活上照顾自己。


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5、能够随机应变:孩子可以足有选择学习的方向,根据自己的兴趣来选择,在教具被别人使用的情况下能调整学习目标。

 

6、不被打扰的工作时间能让孩子长时间的集中注意力。

 

7、所有的知识点都能让孩子有亲手实践的经验,让孩子们能更快更牢固的掌握知识点,从具象变化到抽象。


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8、蒙氏孩子从小具有解决问题的能力以及批判性思维,因为所有的教具都被设计为解决问题的形式,通过观察,孩子们也能用辩证的思维看待问题,不是死板的学习课本上的知识。

 

9、根据维果斯基的理论,教具被设置成超过孩子能力一点点,所以孩子不会轻易成功,每项工作都是一个挑战,所以蒙氏孩子不害怕接受挑战。

 

10、在工作中,孩子经常经历失败所以孩子们不害怕失败,越挫越勇。

 

所有的这些特质都为孩子日后学习打下坚实的基础,所以往往蒙氏孩子在进入传统学校后在学习方面是超前于同龄的儿童的。


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关键词:蒙氏教育,南充早教中心,南充早教

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